校园生活
如果说学习者在这里的学术发展如同成年人在真实社会中的本职工作一般，那么学习者在社区的生活就如同人们在真实社会中除了工作以外的生活一样，是不可或缺的另一部分。
校园环境
标准教室
学校设施及场地均按照国际一流的现代化标准建造，包括标准多媒体教室 45 间，每间教室都配备了专用的投影书写器和两用耐脏板。
科技教室及实验室
学校面向初高中学习者提供设备专业齐全的化学实验室、物理实验室、机器人教室等专业科技教室，以支持学习者的学科学习和深入探索。
艺术教室
学校面向小学、初中、高中提供不同的艺术教室以符合各年级的需求。在艺术教室内，学习者可以用颜料探索绘画、用石膏探索雕塑、用彩铅探索素描。
体育设施
学校提供不同功能的运动场地，如健身房、中央球场、户外操场、专业的网球场地等。校内的室内健身房作为体能训练的场地。中央球场可用于网球训练或体育课使用的教学场地。户外操场包含百米跑道、篮球场、乒乓球桌等。国家网球中心内的专业网球场地是学生训练网球的主要场地。
图书馆
学校拥有两个图书馆，分别为小学部图书馆和中学部图书馆，拥有中英双语图书共计 34,000 余册。图书馆不仅可以给学习者借阅图书，还为他们提供日常阅读和学习的空间。
餐厅
学校餐厅每日提供三餐，午餐提供中式和西式不同菜谱，学生可根据自身口味喜好选择。餐厅的供餐公司采用世界 500 强餐饮企业，做到每种食材可追溯，保证食品安全。
宿舍区
自然环境
学校位于国家网球中心莲花馆内，紧邻奥林匹克森林公园和国家冰上运动体育场馆，学习者在这里不仅可以使用国际水准的网球设施，还方便通勤于其他奥运场馆。奥林匹克森林公园环绕四周，提供了天然氧吧，和得天独厚的安静学习环境。
传统活动
经过多年的社区共建和探索，学校已经形成了几项来自学部、家校中心、学习者发展、学习者共建会等多个板块的年度传统活动，这些活动是塑造社区文化的很重要的方式。
开始典礼
课程之夜
在每学年之初，学校会邀请从小学到高中的家庭来参加学校的课程之夜，去了解学习者将会学到什么，如何学习。老师们会对课程进行整体的介绍。
飞盘杯
每年春季学期初段，体育中心将会举办全校规模的飞盘杯赛事。学习者与老师将会组成 6-8 支跨越年级的队伍。经过近 2 个月、30 场激烈的赛事，我们将会见证冠军的诞生。飞盘在、探月在。
中文戏剧节
每年中学部和小学部会分别举办中文戏剧节，通过学习者自编、自导、自演，老师们从旁引导的过程，激发学习者对语文学习的兴趣，感受中文世界的魅力，同时在更大的舞台上展现自己的个性与才华。
音乐节
这是一场全校范围的音乐节。社区中，才华横溢的学习者与老师，将在专业音乐导师支持下，完成个人和乐队的原创音乐作品，通过音乐在舞台上尽情表达自我。
夏筵与冬筵
在每年端午与冬至这一天，学习者家长们将会为全社区准备一顿丰盛的百家饭，每一个家庭都会带来家乡的特色食物，全校成员都将聚集在一起品尝美食、分享与了解不同地域的传统文化与习俗。
PAWS挑战活动
这是一项小学部的传统活动。PAWS 指代行为积极(Positive Behavior)，学术进步(Academic Achievement)，合作共处(Working togehter)和体育精神(Sports)。小学书院分蓝院，橙院，绿院和红院，各书院在基于4Bs (Be safe-安全，Be kind-友善， Be respectful- 尊重，Be responsible-责任)的基础上，就PAWS这四项作为挑战，通过友好竞争来提升集体荣誉感，公民意识和领导力。
中国文化节
中国文化节是小学部的传统活动，由中文学部举办，一般在寒假前开展。在这一天里，学习者将穿上中国的传统服饰，在老师的带领下完成中国传统手工活动，如折纸、剪纸、做灯笼、写福字等等。家长们也会在这一天来到学校，和孩子们一起分享美食、参加传统活动。希望通过中国文化节，让学习者更加了解中国，感受中国文化的博大精深。
世界读书日
每年4月的世界读书日，小学部的学习者们会通过多种多样的方式，阅读书籍，感受阅读的魅力。例如每个班级的学习者们，在老师的带领下，挑选出中文和英文书籍各一本，将内容用彩绘或剪纸的方式贴在教室门上，还会扮演书中的角色在校园里游行，4-5年级的学习者会用海报的方式，展示出自己最喜爱的读物，另外学习者们还会被鼓励与同学交换图书，分享阅读的乐趣。
学院杯
是面向初中年级的传统赛事。由于初中部实行学院制，每位学生和教职人员都是紫班或白班成员，学院是他们的学习、生活归属处。学院杯即在学院内，鼓励每一位成员参加篮球、拔河、足球、运动会、编程挑战、舞蹈、才艺表演，着装日等比赛或活动。通过参加和赢得比赛，你可以为自己和自己的学院赢得分数，最终在比赛中获胜。通过这项赛事培养学习者的社区意识、他人意识和参与意识。
嘉年华
历年的嘉年华狂欢节是由中学部和高中学生会主办，在暑假前，邀请1-12年级的所有学习者、老师们、家长来到社区共同庆祝。嘉年华会设置几十个摊位，以一种有趣的方式消暑。
新生入校营
期末成果展
在每个学期末，每门课程都会以多元的形式，向全社区成员展示学习者的成果。展览还将邀请家长及社会成员参与，共同见证学习者们的成长并给予反馈。这是社区最热闹的一天，每个人都在发光。
成人礼
春季学期末，举办 12 年级学习者的成人礼。全校师生和毕业年级学习者家长共同参与，共同回顾 TA 在这里的成长、及对社区的贡献，一同为 TA 以送去对未来的美好祝愿。
家庭教练日
家庭教练日是探月家长与探月家庭教练共同发起的自我教练和互助教练平台，研习如何成为教练型家长，希望一起影响更多家庭：成为内心丰盈的家长，创造积极行动的家庭。
公民行动
公民行动是学习者和真实世界产生链接的重要途经。学习者可以在实践中，增进自己对于世界的全方位认知，成为内心丰盈的个体，积极行动的公民。
社区服务
社会服务是学习者和真实世界产生链接的重要途经。学习者可以在实践社会服务的过程中，增进自己对于世界的全方位认知，成为内心丰盈的个体，积极行动的公民。
每个高中学习者每学年至少完成 30 小时的社会服务时长认证，这是学校的毕业要求之一。同时，学校也设立奖项，颁发给在社会服务方面有更多参与和优秀成果的学习者。
社会服务项目一般分为学校内部和外部两种形式。对于内部的项目，主要有助教、学校大型活动志愿者或任何自发的志愿服务社区的项目。对于外部的项目，学校和校外的公益机构合作，为学习者提供可以参与的志愿服务机会，同时帮助学习者提供志愿服务的意识。学习者也可以自发地参与校外公益活动，并将机会介绍给学校的其他学习者。
学习者共建会
我们支持并邀请学习者参与到学校事务的共建中。《学习者共建会章程》规定，每一名认同该章程的学习者都是「学习者共建会」的一员。目前，高中部学习者共建会已经成为社区规则的共同制定方和积极讨论者。
每名成员都有权利参与社区内部关于教学体验、文化规则、校园生活等方面的共建讨论，共同完善管理流程与制度。参与共建工作的学习者在提案撰写及社区调研中，不仅可以自由地表达和展示，而且能够应用从学科课程中学习到的思维方式和工具，从而锻炼解决真实问题的能力。
家校共建
家校关系
家长课堂
我们与全体家长共建、共学，通过深度参与各类重大活动和家长课程，有效促进了亲子关系的融洽度和社区的活跃度。
其中最受欢迎的是「青春期心课堂」，在这个课堂上我们和家长一起探索亲子沟通的新模式，用心拓展彼此舒适的心空间，创造出了很多亲子关系提升的美好家庭故事。
另外，「升学家庭故事会」、「哲思之旅」、「家庭自我认知课」、「家庭家史计划」等多种多样的家庭课堂，帮助家长拉近与孩子在思想上的距离，深入梳理个人生命故事，与子女、与父母、与世界的关系，从而完成深度的自我认同。